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深度分析“作”与“做”
从修辞上来看，“作”比较典雅，多出现在抽象意义的词语、书面语色彩较重的词语，特别是成语里；而“做”口语色彩较重，表示具体器具的制作或具体性的事务、专业性的工作。
从语法上来看，“作”与后面支配的成分关系紧密，其所支配成分的音节相对较少；“做”与后面支配成分的关系相对松散，其所支配成分的音节相对较多，即使组成的是词语，也是离合词，比如“做样子”，也可说成“做做样子”。
具体来说，“作”和“做”的区分，可分为三种情况：一是必须用“作”的场合；二是必须用“做”的场合；三是既可用“作”也可用“做”的场合。
必须用“作”的场合主要有：
①表示起、兴起义时，如“日出而作”“枪声大作”我爱线报网。②典雅、古老的两字格词语或四字格成语中，如“作别”“作俑”“作壁上观”“作法自毙”。③表示发作义时，如“作怪”“作呕”。
必须用“做”的场合主要有：
①表示制造义时，如“做一张桌子”“做图书”等。②表示举行庆祝或纪念活动时，如“做寿”“做生日”等。③表示结成（某种关系）时，如“做朋友”“做亲”等。④表示假装出（某种模样）时，如“做鬼脸”“做样子”等。⑤表示从事某种活动的三字格词语（多为俗语性质的惯用语）中，如“做手脚”、“做针线”、“做文章”（比喻抓住一件事发议论或在上面打主意）、“做生意”、“做圈套”等。
两可的场合主要有：
①表示从事某种活动，如“作报告/做报告”“作贡献/做贡献”“作秀/做秀”我爱线报网“作证/做证”等；②表示充当、当成义，如“当作/当做”“看作/看做”“作反面教材/做反面教材”。
总之，“作”和“做”既有不同的职务分工和习惯用法，又有一定范围内的通用关系。至于个别词语的用字，可参考专家意见和权威工具书。
刊载《语言文字周报》1794号
（2018年7月11日出版）
（本文来源：“编辑校对”微信公众号）
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